El Cabanyal. Las imágenes de un barrio

El Cabanyal-Canyamelar es un barrio de la ciudad de Valencia, cuyo conjunto histórico está clasificado como Bien de Interés Cultural, por el Ministerio de Cultura, desde 1993.

Los pasados meses de febrero y marzo, con motivo de la exposición de fotografías “La Valencia en blanco y negro III. El Cabanyal (Fotografías de la familia Vidal)” en el Museo Valenciano de Etnología, realizamos un taller familiar basado en las composiciones de las fachadas de las viviendas del Cabanyal.

taller cabanyal dia1 (7)

Aprender las características de los edificios de este singular barrio de Valencia es uno de los objetivos, junto a pasar un buen rato fomentando el interés por la arquitectura de los edificios.

etno cabanyal 03

A través de las ilustraciones de las fachadas realizadas por Atypical Valencia descubrimos la visión que sus habitantes más pequeños tienen de sus calles.

IMG_0847

Este es uno de los muchos procesos de aproximación a nuestro patrimonio de los que la Convención de Faro (2005) hace mención, y una de las premisas fuertes del Plan Nacional de Educación y Patrimonio promovido por el Ministerio de Cultura.

etno cabanyal 02

Como hemos podido oír en alguna ocasión realizando este taller “..el Cabanyal tiene las fachadas más bonitas de toda Valencia!!”

etno cabanyal 01

El taller de las fachadas del Cabanyal ha sido seleccionado para formar parte de las actividades del Año Europeo del Patrimonio Cultural, del Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea.

#EuropeforCulture

taller cabanyal dia1 (11)

 

Anuncios

Sólo se protege y conserva lo que se conoce y se valora: El funcionamiento de los molinos

En la definición de Patrimonio, tiene cabida las formas ancestrales de producción ligadas fuertemente a las arquitecturas utilitarias tradicionales.

Dentro de los Planes Nacionales promovidos por el Instituto del Patrimonio Cultural de España, los molinos de viento forman parte fundamental de las arquitecturas del trabajo, más en concreto dentro de las edificaciones relacionadas con actividades de transformación (definición del PN) a los cuales se aplican las características comunes a todos ellos:

20170815 def2

– Existe una falta de sensibilización y reconocimiento social en relación a este patrimonio. Es evidente que la protección y el respeto se deben a una voluntad colectiva de auto reconocimiento sociocultural y de admiración por el mismo.

– Se hace necesario intensificar, promover e impulsar a nivel nacional dicha valorización, sobre la dimensión y los valores culturales que la arquitectura tradicional posee.

– Se debe determinar qué función actúa prioritariamente como articuladora del mismo, y cómo se diseña en su conjunto en razón de los recursos y tradiciones constructivas de cada lugar.

23497_Molinos_de_viento_en_Mota_del_Cuervo

Molinos de viento en Mota del Cuervo (Cuenca)

Con el paso del tiempo, la pérdida de la función primigenia del molino harinero (la práctica productiva tradicional) le ha llevado a la pérdida de su identidad original, y por consiguiente al desconocimiento de su funcionamiento e importancia de todas las partes de la edificación.

En muchas ocasiones, esa falta de conocimiento hace que las intervenciones de “recuperación” de esas edificaciones tradicionales se basen en restauración estructural del contenedor, y en muy pocas ocasiones la recuperación del alma del molino: su maquinaria.

IMG_4788

Estado actual de los molinos de Alcublas

 

Educación y Patrimonio constituyen un binomio necesario para la gestión cultural. Desde ARAE Patrimonio y Restauración, y más en concreto desde ARAE patrimonio para niños, nos basamos en que es fundamental la apropiación de los valores patrimoniales por parte de la ciudadanía, a través de procesos de participación, charlas, o como en este caso, a través de talleres didácticos.

WhatsApp Image 2017-08-16 at 00.35.31

Momento del taller de molinos en Alcublas (Valencia)

El taller realizado este verano en la población de Alcublas, ha ayudado a revalorizar las edificaciones más emblemáticas del municipio por parte de sus ciudadanos. A través de la construcción de maquetas de sus molinos de viento, se han conocido las partes de la edificación así como su funcionamiento.

20170815_122053

Parte de la maquinaria del molino, incluida en la maqueta

El éxito de este tipo de actividades demuestra el interés existente tanto en el colectivo de gestores culturales como por parte de los propios participantes (niños y familiares),  encaminadas a la promoción de la Educación Patrimonial.

 

 

Arquitecturas Pop-Up. Conociendo nuestra calle a través del kirigami

Los niños comprenden las transformaciones urbanas que les rodean,  y se implican en el desarrollo de ésta como ciudadanos, ayudándoles a convertirse en actores de su ciudad actual a través de la estimulación de la curiosidad infantil.

IMG_3069

La Arquitectura del espacio que marca nuestra vida cotidiana constituye un marco esencial de la educación cultural.

Hacía tiempo que queríamos hacer una actividad relacionando el urbanismo y las formas de movernos por la ciudad.

En esta ocasión contábamos con el reto de desarrollar un taller para alumnos de ciclo infantil y donde las nociones de espacio y elementos urbanos son básicos e incipientes.

 

Trabajando con la hoja de papel y elementos primarios de la calle, el barrio.

IMG_3070

La ocasión nos permite enseñar los objetivos a través de la creación de un sencillo libro Pop-Up. En concreto la técnica del Kirigami  (el arte y la técnica de cortar el papel dibujando con las tijeras).

IMG_3054

El diseño y la creación del sencillo libro Pop up representa una  herramienta lúdica que que fomenta la creatividad, el aprendizaje lúdico, la creación personal, el interés por la lectura y la escritura.

 

Feliz #DíaDelLibro

IMG_6126    IMG_6127

 

Gárgolas: el sonido del agua

Gárgola: (del francés gargouille > gargouiller “producir un ruido semejante al de un líquido en un tubo”, latín gurgulio y griego γαργαρίζω “hacer gárgaras”) es la parte sobresaliente de un caño que sirve para evacuar el agua de lluvia de los tejados.

Es increíble la variedad de las formas a las gárgolas. Nuestros monumentos de la Edad Media están llenos de estas criaturas que nos observan desde lo alto.

42 lonja-seda-valencia2


Detalle de la fachada de la Lonja de la Seda de Valencia (fuente: http://www.viajejet.com)

Los niños dejan libre su imaginación y crean sus propias gárgolas en arcilla. Monstruos fantásticos que ven la luz a través de sus dedos.

IMG_1027
Víctimas de la modernidad, las gárgolas de nuestras calles (exceptuando algún edificio importante) han ido desapareciendo. En su lugar, canalones de bajantes de PVC arrojan el agua de lluvia desde los tejados hasta la calle.

IMG_1038

Lo participantes descubren aquellas que han resistido el paso del tiempo antes de modelar una gárgola divertida, bonita, aterradora o miedosa.

IMG_1034

****

Egipcios, griegos y romanos ya las incluían en sus majestuosas construcciones, por lo general en forma de animales conocidos, leones, perros, águilas… Pero fue durante la Edad Media cuando las gárgolas fueron aprovechadas para enviar un mensaje visual. Los constructores de las grandes catedrales querían que la gente creyera que las figuras amenazantes las protegían de los malos espíritus.

Pero hay que saber distinguir entre las gárgolas y las simples esculturas de ornamento. ¿Cómo? Las gárgolas poseen un conducto de evacuación de agua, normalmente representado por la boca abierta de la criatura fantástica.

IMG_2986
Gárgola con el plomo fundido del tejado (tras un incendio) saliendo por su boca (en algún museo de París)

El efecto mariposa: de la ruina en la huerta valenciana al festival internacional de Nevada

La Convención de Faro asume explícitamente que el Patrimonio se legitima y enriquece con nuevos valores y significados cuando el conjunto de la sociedad, y no sólo los “especialistas”, interactúa con él, integrándolo en el conjunto de sus actividades, y especialmente entre aquellas que contribuyen a la mejora de la calidad de vida.

[…]

Enfatiza la búsqueda de nuevas formas de valorar el patrimonio, mediante la identificación de algunas estrategias que pueden contribuir a acercarlo a las preocupaciones e intereses de la sociedad del presente, buscando su contribución al progreso social, su conexión con la creatividad y la cultura contemporáneas, la generalización de su uso en el entorno de la enseñanza, y la potenciación de las nuevas tecnologías como herramientas idóneas de cara a su identificación, estudio, gestión, comunicación, y difusión.

 

Queda claro pues que el patrimonio es un activo principal para las comunidades. Por ello, el Consejo de Europa ha cambiado su prioridad, que ya no es “la protección del patrimonio”, sino que es la construcción de un auténtico “proyecto de sociedad”.

Con la sociabilización en la protección y salvaguarda de un patrimonio como es el mosaico Nolla se ha logrado llegar a un estado en su apreciación casi insólita en la época actual: del olvido a su reconocimiento generalizado en menos de un quinquenio, con unos medios casi inexistentes.

El esfuerzo de un pequeño grupo de expertos,  con las herramientas básicas, haciendo uso de algo tan cotidiano como las RRSS, la capacidad de comunicación, el empeño de exposición a todos los estratos sociales y la utilización del juego como herramienta de educación, ha logrado que el mosaico Nolla se encuentra reconocido a nivel patrimonial como lo es el mosaico romano .

IMG_0297

IMG_0292

Los talleres didácticos mostrados en este blog meses anteriores, con la posterior adaptación al proyecto solidario Taracea para la falla Nou Campanar de la mano de Pink Intruder, han logrado la internacionalización (como antaño ya ocurrieran con los verdaderos mosaico Nolla colocados en lugares tan dispares como Buenos Aires o Filipinas) y cruzan el charco para formar parte de la instalación “Renaissance” del festival Burning Man.

 

Su construcción ha sido llevada a cabo de nuevo mediante talleres colectivos, llamamiento realizado por la falla Cronista Vicente Beguer de Torrent a todas las comisiones falleras, logrando realizar un trabajo de equipo.

IMG_0269

Somos arqueólogos!!

Esta es una actividad que nos hace especialmente ilusión, seguramente por la proximidad profesional que tenemos en las obras con el trabajo del arqueólogo, ya que formamos un equipo siempre que nos encontramos con un bien patrimonial.

IMG_2941

Se trata de un taller participativo que tiene como objetivo educar (mediante el juego) al público en cómo se actúa ante una excavación arqueológica: marcado, búsqueda, siglado, documentación y posterior datación e identificación de las piezas encontradas.

IMG_2959

A través de la recreación de una excavación arqueológica, presentamos la restauración de piezas cerámicas descubriendo el trabajo de los arqueólogos.

IMG_29542

 

Esta actividad se hace especialmente interesante cuando se vincula a alguna excavación arqueológica en el municipio, así como a cualquier difusión de yacimiento que se encuentre revalorizado; consiguiendo la concienciación de los más peques de la importancia de su pasado.

Talleres en museos. Legado Nolla para niños

Con motivo de la exposición “Legado Nolla 1865-2015. 150 años de la fábrica de mosaicos” en el Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias “González Martí” organizamos dos sesiones de talleres infantiles para que los niños se sintieran como expertos mosaiqueros.

IMG_2103

Momento del taller. Plazas agotadas semanas antes

Ya habíamos realizado varios talleres previos sobre la temática Nolla, pero es esencial poder contar con este tipo de talleres (para niños y adultos) ligado a una exposición, para mejor comprensión de la misma.

Pudieron disfrutar de la realización de su propio diseño-boceto como se construía antaño y posteriormente hacer un mosaico a escala real.

IMG_2122

Varios de los motivos que reinterpretaron los niños a través de dibujos originales

Muchas anécdotas tuvimos pero siempre recordaremos la familia de Girona que vino con su tablet para “reconstruir” el motivo Nolla de su casa.

IMG_1691.JPG

Madre e hijas reproduciendo el motivo central de su propia casa

Muchas gracias al Museo Nacional de Cerámica por la cesión del espacio y su incondicional apoyo.