El efecto mariposa: de la ruina en la huerta valenciana al festival internacional de Nevada

La Convención de Faro asume explícitamente que el Patrimonio se legitima y enriquece con nuevos valores y significados cuando el conjunto de la sociedad, y no sólo los “especialistas”, interactúa con él, integrándolo en el conjunto de sus actividades, y especialmente entre aquellas que contribuyen a la mejora de la calidad de vida.

[…]

Enfatiza la búsqueda de nuevas formas de valorar el patrimonio, mediante la identificación de algunas estrategias que pueden contribuir a acercarlo a las preocupaciones e intereses de la sociedad del presente, buscando su contribución al progreso social, su conexión con la creatividad y la cultura contemporáneas, la generalización de su uso en el entorno de la enseñanza, y la potenciación de las nuevas tecnologías como herramientas idóneas de cara a su identificación, estudio, gestión, comunicación, y difusión.

 

Queda claro pues que el patrimonio es un activo principal para las comunidades. Por ello, el Consejo de Europa ha cambiado su prioridad, que ya no es “la protección del patrimonio”, sino que es la construcción de un auténtico “proyecto de sociedad”.

Con la sociabilización en la protección y salvaguarda de un patrimonio como es el mosaico Nolla se ha logrado llegar a un estado en su apreciación casi insólita en la época actual: del olvido a su reconocimiento generalizado en menos de un quinquenio, con unos medios casi inexistentes.

El esfuerzo de un pequeño grupo de expertos,  con las herramientas básicas, haciendo uso de algo tan cotidiano como las RRSS, la capacidad de comunicación, el empeño de exposición a todos los estratos sociales y la utilización del juego como herramienta de educación, ha logrado que el mosaico Nolla se encuentra reconocido a nivel patrimonial como lo es el mosaico romano .

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Los talleres didácticos mostrados en este blog meses anteriores, con la posterior adaptación al proyecto solidario Taracea para la falla Nou Campanar de la mano de Pink Intruder, han logrado la internacionalización (como antaño ya ocurrieran con los verdaderos mosaico Nolla colocados en lugares tan dispares como Buenos Aires o Filipinas) y cruzan el charco para formar parte de la instalación “Renaissance” del festival Burning Man.

 

Su construcción ha sido llevada a cabo de nuevo mediante talleres colectivos, llamamiento realizado por la falla Cronista Vicente Beguer de Torrent a todas las comisiones falleras, logrando realizar un trabajo de equipo.

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Somos arqueólogos!!

Esta es una actividad que nos hace especialmente ilusión, seguramente por la proximidad profesional que tenemos en las obras con el trabajo del arqueólogo, ya que formamos un equipo siempre que nos encontramos con un bien patrimonial.

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Se trata de un taller participativo que tiene como objetivo educar (mediante el juego) al público en cómo se actúa ante una excavación arqueológica: marcado, búsqueda, siglado, documentación y posterior datación e identificación de las piezas encontradas.

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A través de la recreación de una excavación arqueológica, presentamos la restauración de piezas cerámicas descubriendo el trabajo de los arqueólogos.

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Esta actividad se hace especialmente interesante cuando se vincula a alguna excavación arqueológica en el municipio, así como a cualquier difusión de yacimiento que se encuentre revalorizado; consiguiendo la concienciación de los más peques de la importancia de su pasado.

Talleres en museos. Legado Nolla para niños

Con motivo de la exposición “Legado Nolla 1865-2015. 150 años de la fábrica de mosaicos” en el Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias “González Martí” organizamos dos sesiones de talleres infantiles para que los niños se sintieran como expertos mosaiqueros.

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Momento del taller. Plazas agotadas semanas antes

Ya habíamos realizado varios talleres previos sobre la temática Nolla, pero es esencial poder contar con este tipo de talleres (para niños y adultos) ligado a una exposición, para mejor comprensión de la misma.

Pudieron disfrutar de la realización de su propio diseño-boceto como se construía antaño y posteriormente hacer un mosaico a escala real.

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Varios de los motivos que reinterpretaron los niños a través de dibujos originales

Muchas anécdotas tuvimos pero siempre recordaremos la familia de Girona que vino con su tablet para “reconstruir” el motivo Nolla de su casa.

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Madre e hijas reproduciendo el motivo central de su propia casa

Muchas gracias al Museo Nacional de Cerámica por la cesión del espacio y su incondicional apoyo.

Un jardín curioso. Jornadas Europeas del Patrimonio (Industrial)

En este 2015, con motivo de las Jornadas Europeas de Patrimonio no hemos querido que nos pusieran falta. Las Jornadas Europeas de Patrimonio (JEP), están coordinadas por el Instituto del Patrimonio Cultural de España y se trata de un programa de sensibilización sobre el Patrimonio Cultural, promovido por el Consejo de Europa en colaboración con la Unión Europea.

El año pasado, bajo el lema “Nuestros Paisajes Culturales” desarrollamos una actividad en torno a nuestro paisaje cultural más emblemático (valenciano): las barracas valencianas.

Este año 2015, el lema es “Patrimonio Industrial y Tecnológico” y tuvimos la ayuda para desarrollarlo de APIVA (Asociación de Patrimonio Industrial valenciano), Patrimonio Industrial Arquitectónico y Proyecto Silos. Así que la cosa no podía salir nada mal.

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Se trata de mostrar a los niños como funcionan las construcciones industriales históricas (molino, fábricas, silos, chimeneas…) y por qué es tan importante que conservamos los restos de estas curiosas construcciones, al mismo tiempo que reciben unos conocimientos básicos de arquitectura de la gente de”Proyecto Silos”, un grupo de estudiantes de arquitectura en pro de la reutilización de silos abandonadas y del Patrimonio Industrial en general de la mano de APIVA, la asociación para la salvaguardia del Patrimonio Industrial Valenciano.

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Jugando a construir su propia construcción industrial con materiales reciclados que encontramos en nuestro día a día, entre todos conseguimos construir una magnífica ciudad industrial y reconocer construcciones históricas de nuestra ciudad a través de sus formas.

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Playing to build its own industrial built it wirh recycled materials that we find at home, children will be able to build a great industrial city and recognize historic monuments of our city through their forms and volumes. “ARAE Patrimonio para niños”, “Proyecto Silos” and APIVA will will coordinate and organize this workshop to teach about the industrial heritage.

http://www.europeanheritagedays.com/Event/5dd63/TALLER-INFANTIL-DE-PATRIMONIO-INDUSTRIAL.html

No quedaría completa la entrada sobre Patrimonio Industrial sin hacer mención a uno de los libros infantiles más bonitos que conocemos: El Jardín Curioso / Le Jardin Voyageur / The Curious Garden  de Peter Brown

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Join me CASC en Villena (Alicante)

Uno de los objetivos  por parte del equipo de “ARAE patrimonio para niños” es la creación de proyectos educativos en torno a un bien patrimonial en concreto. Enfocado a los niños y con la intención de dar a conocer de una manera lúdica su entorno más inmediato.

 

Nuestro objetivo común es el de cultivar las capacidades de los más jóvenes y desarrollar el aprendizaje del Patrimonio en nuestras ciudades. Ejemplo de todo esto es lo que desarrollamos junto al equipo de Que viene el lobo! el pasado mes de julio en el centro histórico de Villena, con motivo del certamen de activación sociocultural CASC’15 (donde participamos como tutores de equipos de trabajo desde la primera edición en el 2013)

 

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Animados por el equipo docente especializado, la experiencia se convirtió en un verdadero tiempo de enseñanza para el niño donde combinaron la observación, la reflexión, la manipulación, la crítica y la expresión. En definitiva, un programa educativo para explorar desde la diversión.

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Desde una primera toma de contacto con los que son los valores y elementos patrimoniales potenciales a resaltar del centro histórico, que en el caso de la ciudad de Villena encontramos varias decenas, pero donde destacamos para potenciar: el tesoro íbero, la época íbera del Cabezo Redondo, su castillo Atalaya o el blasón del escudo de la ciudad, por sus valores arquitectónicos, sociales, históricos…

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Causa y efecto: hacer un llamamiento directo a los habitantes de Villena “ajenos” al espacio de El Casc para involucrarse; y hacerles conocedores de los valores patrimoniales de su ciudad, para muchos de ellos ajenos ya que desconocen la historia, los monumentos o los espacios históricos y relevantes de Villena. OBJETIVO CONSEGUIDO

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Gracias desde aquí al Fabricante de Espheras (organizadores del certamen), el Ayuntamiento de Villena, Samuel de la Oficina de Turismo de Villena, los participantes del taller (SHauni, Gloria, Jessica, Daniel, Bárbara, Jasmina, Jorge, Mersida y Valeria) y a Marta y Gema de Que viene el lobo!

 

 

Participación ciudadana o cómo involucrar al vecindario en su patrimonio. La Campaneta de Onda

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La fábrica la Campaneta de Onda (Castellón) es uno de los conjuntos industriales de producción de cerámica más antiguos que se conservan de Onda. El conjunto tiene una catalogación como BRL (Bien de Relevancia Local). El Ayuntamiento de Onda se ha propuesto llevar a cabo una serie de actuaciones de mejora y conservación del conjunto para su transformación en un espacio urbano. Actualmente el conjunto presenta distintos espacios degradados, con algunas estructuras en mal estado de conservación y que han presentado desprendimientos puntuales. A su vez, se encuentran una serie de edificaciones que por su interés histórico o por su valor cultural, se estima necesario proteger y consolidar.

Desde el estudio de arquitectura El Fabricante de Espheras está apostando por diversas jornadas de socialización y participación ciudadana para la recuperación (física y memorial) de dicho edificio histórico.

El pasado mes de mayo organizaron las segundas jornadas que dan voz a los antiguos usuarios de ese edificio (antiguos trabajadores, familias del vecindario, ceramistas en general…) generando sinergia, coloquios e ideas de futuros usos para eso que es de todos: el patrimonio de la antigua fábrica de La Campaneta.

ARAE Patrimonio participó por partida doble:

– Impartiendo una conferencia sobre nuestra experiencia en el estudio, difusión e investigacion de la cerámica Nolla, focalizando la temática en la importancia que tuvo la fábrica y su sede, el Palauet Nolla, en la población de Meliana (Valencia).

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Foto extraía de La Campaneta (cuenta de facebook)

– Realizando un taller para niños donde se pudiera conocer la manipulación, decoración y resultados sobre la azulejería que se producía en la antigua fábrica de La Campaneta.


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En este último caso se contó con azulejos de la propia fábrica que se recuperaron en las primeras labores de desescombro y apuntalamientos y que, perteneciendo hoy día al Museo de la cerámica de Onda junto a otro material que quedó abandonado dentro de la fábrica, se nos puso a nuestra disposición para trabajar con el material original.

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Como siempre, los niños disfrutaron, descubrieron sus raíces, experimentaron con los materiales, crearon dibujos fantásticos, compartieron sus creaciones en un gran mural y, como siempre, nos enseñaron mucho a los demás.

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Desde aquí agradecemos a EL Fabricante de Espheras por la cesión de fotos, a la UTE La Campaneta por contar con nosotros a estos procesos de participación y al Museo de Cerámica de Onda por el material cedido.

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Extra, extra, extraescolares

Existe un sinfín de modalidades de clases para que nuestros hijos “llenen” esos interminables recreos o vacíos que existen entre clase y clase (o hasta que sea una hora correcta para que los padres puedan recogerles en los establecimientos escolares).

Desde ARAE Patrimonio para niños también tenemos esa preocupación de ¿cual será la más provechosa? ¿donde se lo pasarán mejor? ¿será una obligación para ellos y preferirían estar en el patio corriendo? Por ello, hemos elaborado actividades para ofertar a las AMPAs que quieran ampliar la oferta de actividades.

Una de ellas podría ser esta.

Hace unos meses la profesora de nuestra hija nos pidió que fuéramos a clase a explicar nuestra profesión.

(P) ¿A qué os dedicáis?

(ARAE) Somos arquitectos

(P) ¿Los dos?

(ARAE) Sí, trabajamos en la conservación, salvaguarda y difusión del Patrimonio

(P) (Ojos como platos) Pues qué bonito!!! En lugar de hacer una charla, ¿Os animáis a hacer alguna actividad con los peques?

(ARAE) Genial, más fácil y entretenido para ellos. Además ahora estamos haciendo un taller con un montón de niños de diferentes centros para el proyectos solidario de la falla Nou Campanar

(P) (Ojos como platos, bis)

(P) ¿Os animáis a hacer la falla de la clase? Este año versa sobre la ciudad. Además, tras lo acontecido en París hace poco, estamos trabajando con ellos la importancia de la integración de razas y culturas.

Allá que nos pusimos manos a la obra. Debía ser algo atractivo para los peques, elaborar una “escultura” con materiales que fueran inflamables (condición indiscutible en una falla) y por nuestra parte un máxima era enseñarles la importancia de la vivienda tradicional, acompañado con los vaores de respeto e integración de culturas: Casas del Mundo.

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Realizamos 5 típicas construcciones de lo ancho y largo del mundo, 5 casas como los 5 continentes.

* La Barraca Valenciana

* La casa de estructura de madera de la Alsacia francesa

* Un iglú del polo norte

* Un palafito de Ecuador

* La cabaña africana y

* Un rascacielos de Tokio

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Se organizaron los niños por grupos y a cada uno se le entregó una caja con todo el material necesario para hacer la casa tradicional. Cuando abrieron la caja, dentro estaban las instrucciones de cómo construirla en grupo.

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Tras pasar un rato agradable y orgullosos de construir diferentes tipos de casas, se colocaron sobre una base que  simulaba el mapa mundi.

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Listo para la cremà. 😉