Talleres en museos. Legado Nolla para niños

Con motivo de la exposición “Legado Nolla 1865-2015. 150 años de la fábrica de mosaicos” en el Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias “González Martí” organizamos dos sesiones de talleres infantiles para que los niños se sintieran como expertos mosaiqueros.

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Momento del taller. Plazas agotadas semanas antes

Ya habíamos realizado varios talleres previos sobre la temática Nolla, pero es esencial poder contar con este tipo de talleres (para niños y adultos) ligado a una exposición, para mejor comprensión de la misma.

Pudieron disfrutar de la realización de su propio diseño-boceto como se construía antaño y posteriormente hacer un mosaico a escala real.

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Varios de los motivos que reinterpretaron los niños a través de dibujos originales

Muchas anécdotas tuvimos pero siempre recordaremos la familia de Girona que vino con su tablet para “reconstruir” el motivo Nolla de su casa.

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Madre e hijas reproduciendo el motivo central de su propia casa

Muchas gracias al Museo Nacional de Cerámica por la cesión del espacio y su incondicional apoyo.

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Nuestros paisajes culturales: la barraca valenciana

A lo largo del mes de septiembre se han ido celebrando por los establecimientos culturales europeos, las llamadas Jornadas Europeas del Patrimonio.

El objetivo de las Jornadas de Patrimonio, que nacieron en 1985 y en la que participan 50 países signatarios de la Convención Cultural Europea, es concienciar a los ciudadanos sobre la riqueza del patrimonio, a la vez que sensibilizarlos sobre la importancia de su salvaguarda.

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La temática elegida este año por España gira en torno a ‘Vivir nuestros paisajes culturales’, con el propósito de promover aquellos aspectos de los paisajes culturales que poseen dimensión europea e identifican semejanzas que trascienden fronteras, tanto por su significación como por las actividades humanas que los conformaron.

Y desde ARAE Patrimonio para niños nos hemos sumado también al programa de sensibilización que desde el Ministerio de Cultura están promoviendo con un taller para niños.

Para enseñar a nuestros pequeños las riquezas culturales de nuestro pueblo se ha diseñado este taller de construcción de barracas valencianas. Porque, ¿qué hay más reconocible de nuestros paisajes que esta típica construcción de cubierta escarpada a dos aguas? (extracto de Nanohipster)

La construcción de la barraca la llevaba a cabo el labrador junto con sus familiares bajo la dirección del mestre barraquer. Se comenzaba con la fabricación de los adobes (gassons) a partir de un molde de dimensiones 45 x 35 x 6 centímetros. Los adobes se hacían mezclando barro arcilloso con agua y paja (pallús), se dejaban secar al sol y se acopiaban cubiertos de cañizo y tierra.

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(Fuente: “Alboraia. El Periodico”, publicado en junio de 1999.

Se cortaban las cañas en la época adecuada (durante la luna nueva de enero, para evitar su apolillamiento, según tradición oral). Se colocaban los adobes formando los muros exteriores hasta alcanzar una altura de 2’5 metros sobre el nivel del suelo. El gran espesor de los muros exteriores aislaba el interior de los cambios de temperatura. Sobre los muros se colocaba el cañizo (canyisso) con las cañas horizontales hasta llegar a la parte superior de la cubierta, la cual alcanzaba una altura aproximada de 7 metros, con una pendiente de la cubierta a dos aguas con ángulos entre 50º y 60º (Sanchis Guarner, 1957).

Construcción de la cubierta a dos aguas

Construcción de la cubierta a dos aguas

La fuerte pendiente de sus cubiertas tiene la intención de evacuar el agua de lluvia lo más rápido posible evitando filtraciones al interior, dado la escasa impermeabilidad de sus materiales constructivos. A pesar de ello, para mantener en buenas condiciones la cubierta, ésta necesita ser reparada una vez cada cinco años. También la orientación de la construcción tiene una razón de ser: su longitud mayor, en la dirección del viento, con el fin de ejercer menos presión en sus paredes.

Momento del taller

Momento del taller

La barraca tiene planta rectangular con una superficie de 6’50 x 10’50 metros. La fachada principal es uno de los lados cortos y está orientada a SE, tiene la puerta a un lado y una pequeña ventana al otro. La fachada posterior en algunos casos es ciega y en otros tiene una pequeña puerta de salida al corral.

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Barraca realizada en el taller con pozo

La barraca quedaba emplazada de manera dispersa en la huerta abasteciéndose de agua por medio de pozos. No solían unirse formando agrupaciones debido al alto riesgo de incendio al que están expuestas.

Aunque también se encontraban agrupadas en el barrio del Cabanyal, conformando la tipología de urbanización que todavía persiste.

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Evolución de una calle del Cabanyal y desaparición de sus barracas (Fuente: Revista del Patrimonio y Valencia Antigua)

Esta tipología resuelve las necesidades de sus propietarios, tanto de vivienda como las funciones propias de la huerta.

Taller finalizado, producción de barracas agrupadas

Taller finalizado, producción de barracas agrupadas

Las barracas, y con ellas el oficio de barraquer, han ido desapareciendo y en su lugar se han construido pequeñas casas que siguen manteniendo la forma pero no la naturaleza de sus elementos constructivos, utilizando en la actualidad materiales procedentes de la industria. a la poca conciencia que tiene la sociedad de conservación del patrimonio popular que nos identifica como pueblo.

Fotografía costumbrista en torno a la barraca valenciana (Fuente: Valencia Antigua)

Fotografía costumbrista en una barraca (Fuente: Valencia Antigua)

 (Agradecemos a Lorena de Nanohipster por sus fotografías. También a Jésica por colaborar con nosotros en la elaboración del artículo de investigación del cual hemos extraído estas líneas. “The barraca and the cabane de guardian: two cases, one typology of earthen architecture ». Y cómo no, a las chicas de “Que viene el lobo” por acoger con tanto entusiasmo nuestros talleres de Patrimonio)

Mosaico Nolla, una tradición muy valenciana

Nuestra región es rica en tradición cerámica, desde los romanos, el arte del mosaico ha sido una práctica en la decoración de nuestras casas. Tradición casi olvidada pero con numerosos ejemplos vivos en nuestro pueblo.

Casa Batlló (patio interior)

Patio interior de Casa Batlló de Gaudí

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Sala noble del Palacio de la Exposición de Valencia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En el taller  que hemos tenido la oportunidad de realizar en varios municipios de Valencia se han analizado los distintos tipos de mosaicos profundizando en la producción del mosaico Nolla, cuyo origen se encuentra en Meliana (Valencia).

Siempre se intenta que los chavales identifiquen los ejemplos que perduran en su ciudad/pueblo, en edificios emblemáticos, para mejor comprehensión del valor patrimonial que siempre queremos transmitir.

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Se ha trabajado desde poner en práctica la preparación de la arcilla, moldes, vertido y posterior secado. Hasta el trabajo estrella que era elaborar una composición en grupo, realizando cada uno una porción de dicha composición, colocando las teselas de forma y color correspondiente para finalmente unir todos los cuadrantes de mosaicos, obteniendo una única composición geométrica.

En alguna ocasión, algún artista destacado se ha atrevido a diseñar él mismo el dibujo y posteriormente plasmarlo en las teselas cerámicas.

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Tenemos que decir desde la organización que se trata de uno de los talleres que mayor preparación previa conlleva pero realmente es un esfuerzo que compensa, la capacidad de comprensión geométrica y el trabajo en equipo es uno de los objetivos conseguidos.Imagen.En breve hablaremos más de estos talleres, 😉

 

 

Blanqueando las calles

Encalijo: Acción de encalar o blanquear. Se dice del acabado final que se le da a las fachadas de gran parte de las casas de pueblo. El encalijo constituía todo un ritual inaplazable los días anteriores a la feria o cuando se aproximaba algún acontecimiento familiar, como bodas o bautizos.

Como una parte más del patrimonio, dicho ritual está pasando a ser olvidado y sustituido por pinturas plásticas u otro tipo de acabado dentro del patrimonio vernacular.

Con motivo de las jornadas de Activación Socio-Cultural que tuvo lugar en Villena, el equipazo de trabajo de “Territorios Habitables” dirigido por  Miguel Ángel Martínez y Virtudes Tomás, organizaron una “Encalijá” para hacer partícipes a todos los que se animaran.

Ya veis, hay peques que lo llevan muy adentro eso de las tradiciones y la salvaguarda del patrimonio inmaterial.

Por ello, y porque nos interesan este tipo de acciones, si piensas que en tus calles, en tu pueblo, el de tu abuela… le hace falta una iniciativa de este tipo (lavarle la cara, implicara  la ciudadanía, pasar un rato agradable…), o simplemente queréis que vuestros hijos conozcan esa actividad que se realizaba en familia y vecindad, comentádnoslo, encantados de asesoraros y contaros la experiencia.

araekids@gmail.com

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Nota: las manchas, a pesar de ser cal, desaparecieron sin problema 😉

Que viene el lobo y otras cosas que celebrar

Uno de nuestros primeros encargos fue el pasado mes de junio con motivo del primer aniversario del café-taller “Que viene el lobo”. Marta y Gema se han embarcado en un valiente y atractivo proyecto donde ofrecen un espacio para todos los públicos, especialmente a personas a cargo de niños, como público objetivo fundamental. En él se imparten talleres artísticos y literarios de diversas disciplinas (collage, pintura, escultura y modelado, cuenta cuentos, teatro, papiroflexia, etc.), para menores de 14 años. Además ofrecen servicios simultáneos a los talleres, dirigidos a adultos: cafetería, espacio wi-fi y sala de lectura-biblioteca.

Pues bien, quisieron celebran su primer año en el mundo laboral y como centro indispensable para pasar las tardes con los peques, por todo lo alto.

guirnaldas de casitas de gnomos

guirnaldas de casitas de gnomos

Para ello lo hicieron como sólo ellas saben hacerlo: decorando el local con trabajos de los más peques y todo con materiales reciclables/reciclados: guirnaldas de mariposas de papiroflexia o de castillos y casitas de gnomos; estrellas de colores; decoración colgante con botellas de plástico…

En esta labor les ayudamos desde ARAE Patrimonio para niños.

decoración colgante realizada con botellas de plástico

decoración colgante realizada con botellas de plástico

Desde el comienzo de la concepción de “Que viene el lobo”, sus creadoras quisieron crear un bosque de la zona de taller “El bosque del lobo” y soñaron con un árbol donde colgar las creaciones y sueños de los más peques.

Con material donado por Loftalento, creamos un árbol de cartón reciclado y además pudimos realizar un castillo en uno de los rincones más deseados de los peques. El castillo con su torre, foso, puente levadizo y ventana desde la cual se asomaba una sorpresa fue una de las atracciones de la fiesta. Con ello, se pretende acercar a los niños, de manera lúdica, las construcciones históricas mediante la utilización y explicación de las partes del castillo. En esta ocasión realizamos una torre bastante detallada donde se pudo comprender la función de las almenas, las aspilleras o el matacan.

detalle torre del homenaje

detalle torre del homenaje

 

 

castillo de cartón

castillo de cartón

Además contamos con la colaboración de Mat y Maria que con su experiencia en animales australianos complementaron la escena con un par de cocodrilos articulados.

resultado de trabajo con parte del equipo de ARAE Patrimonio para niños

resultado de trabajo con parte del equipo de ARAE Patrimonio para niños

parte de la decoración del árbol por alguno de los niños que fueron a la fiesta

parte de la decoración del árbol por alguno de los niños que fueron a la fiesta

 

caballeros en plena toma del castillo ;)

caballeros en plena toma del castillo 😉

 

 

Abierto por vacaciones

Os damos la bienvenida a esta nueva etapa de ARAE Patrimonio y Restauración. Durante los últimos años nos hemos consolidado como una empresa de calidad que estudia, conserva y transmite el legado del Patrimonio.


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En varias de nuestras intervenciones en bienes monumentales (ermitas, castillos, iglesias…) hemos tenido la oportunidad de trabajar con los más pequeños.

La grata experiencia de las actividades infantiles nos ha animado a todo nuestro equipo a potenciar esa línea de trabajo. De ello nace ARAE Patrimonio para niños.

La Arquitectura, arte del espacio que marca nuestra vida cotidiana pero que tiene sus raíces en la historia, constituye un marco esencial de la educación cultural. La iniciación a la Arquitectura y el Patrimonio permite hacer comprender al niño las pautas y periodos que se han sucedido a través de la historia de su ciudad, y el porqué de su forma, sus edificios y monumentos.

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Utilizamos diferentes herramientas y técnicas para desarrollar los talleres, experimentamos con los materiales de diseño y modelado, construyendo objetos sencillos, dibujando, realizando collages, maquetas, fotomontajes y trabajando con herramientas multimedia.

Cada actividad se adapta a los intereses y necesidades de los niños. Nuestras actividades son de corte multidisciplinar y se estructuran, en función del perfil del grupo para el que son creadas.

El proyecto pedagógico permite:

• Ampliar la noción de Patrimonio (no limitado al patrimonio monumental), relacionado con las profesiones tradicionales (arquitectura, arqueología, artesanos…), desarrollando modos de comunicación y de expresión.

• Enseñar la Arquitectura desde la imaginación, exploración, investigación, dibujo y juego; pero entendiendo también que es calcular, medir, representar, construir.

• Proporcionar las herramientas de lectura para comprender la ciudad, el paisaje y las mutaciones urbanas

• Animar a los niños a desarrollar una mirada crítica sobre su entorno cuestionando la evolución de las ciudades y las apuestas urbanas del mañana

Nuestras actividades se realizan en diversos ámbitos de la vida cotidiana:

–         extraescolares en los coles

–         talleres en ludotecas y espacios infantiles

–         complemento en jornadas de voluntariado de salvaguarda del Patrimonio local

–         asociaciones culturales

–         un cumpleaños diferente

–         día Internacional del Patrimonio

–         fiestas tradicionales